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法制网评:不妨对“最狠校规”多些理解和宽容

史奉楚

8月25日,山西省范亭中学官方网站发布的一条《范亭中学严禁学生带手机进校园动真格》消息在网络上引发争议。其中“范亭中学学生管理十不准”中的“不允许学生带手机进校园,一经发现立即摔坏或抛入水桶,同时不允许学生穿奇装异服,发辫不得超过21厘米,一经发现,立即劝其剪短”,成为争议焦点。范亭中学校长贾福民称,销毁手机的前提是和学生家长签了协议书,让家长知道和支持这一行动(8月28日,红星新闻)。

众所周知,随着智能手机和互联网的普及,很多家庭都为中小学生购置了智能手机,以便随时联系或者所谓的查询资料和帮助学习。但毫不客气地说,智能手机进校园的确给学生学习带来了极大的负面影响,甚至成为降低学生学习成绩、诱发学生攀比心理乃至违法犯罪的最大元凶。因而,对最严校规中“禁止携带手机进校园”不妨予以理解和包容。

一定程度上,智能手机无异于“移动网吧”,其对学生的危害性无需赘言,这种危害程度甚至比“网吧”更甚。因为,根据有关规定,网吧应禁止未成年人入内,老师和家长也可有效限制学生进入网吧。而一旦学生有了智能手机这一“移动网吧”,在网络世界中则如入无人之境,极易沉湎其中难以自拔。那么,禁止学生在校期间使用手机就显得迫在眉睫。

值得注意的是,欧美一些国家对于禁止携带手机进入校园已经有了社会共识,并且出台了相关法律规定。如在法国,明令禁止小学和初中学生在校园内使用手机。在英国,除紧急情况,16岁以下的学生不准使用手机。我国也出台了相关政策性文件,2018年8月,教育部等8部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中提出,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。

由上可知,禁止中小学生携带手机进入校园具有一定的合理性和现实意义。但遗憾的是,当前尚无法律法规的明确支持和上级部门的撑腰。那么,一些学校和老师自然没有压力、动力、也没有魄力来动真格。否则,一旦遇上不明事理的家长或者难缠的学生,就可能招来无休无止的麻烦。

从这方面来讲,敢于明确禁止学生携带手机进入校园的学校无疑属于吃螃蟹者,不妨对这一“最狠校规”予以理解和包容。要知道,禁止学生携带手机进入校园,并不代表拒绝学生接受新事物,这些学生在周末、假期时间,自然可以毫无顾忌地使用手机,在一些课堂中,学生也可有效学习、了解相关新生事物。

当然,有观点认为,禁止学生携带手机进入校园,甚至销毁、没收这些“违禁品”可能侵犯学生的财产权。对此,不妨客观理性看待,从法理上讲,中小学生系未成年人,其使用的手机多由家长购置,家长享有所有权。如果家长和学校签订了处置手机的相关协议,且该协议不违反法律禁止性规定,不侵犯公共利益和公序良俗的话,双方均应予以遵守。即在家长的认可下,一些学校强硬地“销毁”从学生手中的手机,并不具有违法性。

毋庸置疑,禁止手机进学校或者进课堂,具有非常重要的现实意义。在理解和包容部分学校“最狠校规”的前提下,还有必要长远考虑,结合现实背景制订科学合理的国家或省级层面的规定。如严格禁止初中、小学生携带智能手机进入校园并赋予对学生享有监护管理职权的学校、教师“没收”、暂时代为保管手机的权利。这样方能让学校有效处理类似事件,避免中小学生陷入智能手机这一“移动网吧”不能自拔,确保中小学生健康成长,无忧学习。\

责任编辑:Arway